第六十六章：谦虚低调，群众拥戴

1、题解：

人们见到骄傲自大、目空一切、谁也不放在眼里的人，心中自然就会产生抵触和逆反；见到谦虚低调、虚怀若谷、对谁都尊重的人，心中自然就会喜欢和敬佩。这是人之常情。

骄傲的人，认为自己什么都知道，什么都能做，别人谁也不如自己，这样就会在自己前进的道路上形成人为的障碍，阻住自己前进的路。你看不起别人，不尊重别人，别人就会有所感觉，因此，他也很难受到别人的尊重，更谈不上拥戴。

谦虚低调的人，认为自己还有很多不足，他就会不断地去学习，他的道德修养和学识水平就会不断地提高。他礼待他人，尊重大家，大家自然会受到感动，反过来尊重他，拥戴他。

“刘备摔孩子――收买人心！”刘备这么一摔，赵云自然深受感动，拥戴他一生。

古代有些皇上，在大家拥戴他登基的时候反复地表示谦虚，虽然有些是作秀，但都是想获得更多的拥戴！

当上皇上以后还自己将自己称为“孤家”、“寡人”，也是用来时刻提醒自己要谦虚低调，不要骄傲自大，以免真的混成孤家寡人，失去国家和人民。

2、原文：

江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。

3、译文：

江海之所以能够成为百川之王，是因为他善于处在低下的地方。因此，圣人要领导人民，必须要语言谦和，要想功成名就，就必须把自己的利益放在大家之后。所以有道的圣人虽然身居高位，但人民并不觉得有负担；各种利益在大家之前得到，人民也不感到受害。天下的人民都乐意拥戴他而不感到厌倦。因为他不与人民相争，所以天下没有人能和他相争。

4、理解：

一个人，即使是有天大的功劳，一旦骄傲，这些功劳就会马上丢掉。因此古人把骄傲的行为叫做“自伐”，意思是把功劳比喻为一棵树，把骄傲比喻为一把锯，用自己的锯伐掉自己的树。

中国历史上以学佛、弘法和建寺著名的南朝皇帝梁武帝，他对文化的贡献其实是很大的。他自己学习佛经很刻苦，还经常领着文武大臣读经，一共盖了400多座寺庙。有一首诗里面写道“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，写的就是这件事儿。

当达摩祖师来到中国的时候，听说了梁武帝，于是就过来相见。

一见面，梁武帝就迫不及待、急功近利地问道：“大师，我做了这么多事儿，是不是功劳很大呀？”

本来功劳确实是很大，这一问，一骄傲，就啥功劳都没有了！

这方面，孔圣人在《论语》里谈到的一个叫孟之反的人做得非常好。在冲锋陷阵的时候，他冲在最前面，在撤退的时候，他在最后掩护大家。他自己从来不夸耀自己的功劳，当别人夸他的时候，他仍然很谦逊地说：“不是我愿意留在后面，是我的马跑得慢啊！”

李白是唐朝最著名的诗人，但在封建社会里，和皇帝的权威比起来，还是微不足道的。

但唐玄宗的表现还是不错的，有一次，在李白来的时候能够亲自走过来迎接他，还给他调好羹汤，让他喝。我国历史上能够做到这一点的皇上，还真是不多。

日本的企业团队在世界上独一无二。别的国家都是流动的用工方式，唯有日本是终生雇佣制，企业也不炒员工，员工也不炒企业。

这种用工方式的优点还是非常突出的。员工流失了，还要再招，一方面了解公司的熟手员工少了，人力资源受到了损失，一方面还要增加招聘人力资源的成本，增加培训员工的费用。招来的合用不合用，还是个未知数，搞不好还得不断地再招。

但是这种用工方式对员工的道德修养要求很高，否则，道德修养差的员工一想，反正企业也不解雇我，于是就偷懒耍滑磨洋工，不思进取瞎糊弄，那企业就非常危险了。

日本的企业之所以敢用这种用工方式，主要是得益于日本学习并沿用了我国的文化。日本对《论语》和《易经》的研究水平早已超过我国，在应用的深度和广度上更是远胜我国。关于这一点，我们无论是看日本的新闻，还是影视作品，还是向从日本回来的国人打听，都能够得到同样的答案。日本人的谦虚、礼貌和忠诚，都是目前（2011年）我国水平的N倍。

日本企业里的老板和我国的不一样。我国的老板老是板着脸，看员工都不顺眼，觉得他们很差劲，总是想炒掉他们才解气，总是想来个大换血。

日本的老板谦虚低调，慈祥和善，和员工们处得像一家人一样。老板就像个大家长，员工们就像是大家庭里的孩子们。他们在一起共同工作，共同快乐，共同进步，共同成长。

一般20岁的孩子，都在上大二大三，但有个20岁的孩子已经博士毕业了，他的智商是28÷20×100%=140，属于天才！

这个天才年轻博士，一到学校报到，就受到了校领导和全体老师们的热烈欢迎，学校研究决定，立即将其破格聘任为副教授。

正常情况下，过两年就能转正，但他却10年都转不了正，20岁的时候就是副教授，30岁的时候还是副教授。这是为什么呢？

原来，他从小就将所有的精力都用在了对自然科学的学习和研究上，成绩固然是顶呱呱，但有一项课程他却没有学，这门课程就是《为人处世学》。

本来他如此聪明、如此年轻就学到这种地步已经让大家感到了羡慕和嫉妒，受到了一种无形的压力，再加上他不会做人，不会说话，不会做事，也不懂得别人的心理和需求，大家就都疏远他，不愿意帮助他。

系主任之类的人物对他的前途影响比较大，但他也不知道怎样才能处好。有一次研讨会上，系主任的观点得到了大家的一致认同，唯有他提出不同的意见来反驳，也不讲究方式方法，态度坚决、语气生硬，搞得主任脸上挂不住，下不来台。更为要命的是，这种事情时常发生。

等到了他评职称的时候，每次系主任等平时他处不好的人，都极力反对，所以一直也通不过，十年了还是个副教授。