这是学生写我的一篇文章，本不想拿出来，因为有点言过其实，可是读完之后我很感动，有学生这样认同我，是我的幸福，所以拿出来美美，也作为自己努力的动力！

天使的名字叫张欣芳

张欣芳，你算不上倾国倾城，但你那可爱的面庞，却令我们每一个人倾倒；张欣芳，你的后背上没有一双翅膀，但我们每一个人都觉得你是最美的天使；张欣芳，我们令你劳心费神甚至伤害你的心，而你却偷走了我们满满的全是爱的稚嫩的心……

在我们高中的第一节课上，你幸福满满的对我们说：“我已经是三岁孩子的母亲了。”我们这些初来乍到事事好奇的孩子们眼睛瞪得滚圆，嘴巴长成了“O”形。在你的面庞上，看不到岁月的刻刀斫刻得痕迹，眼睛炯炯有神，身材高挑匀称，着装青春活力、简洁大方，无不透露着你的韵味，你的知性美。举手投足间，总是微笑，恬淡的微笑，温文尔雅的微笑，羡慕煞人啊！我们用盛满忧郁的眼睛寻找原本属于我们的微笑、活力以及无忧无虑，却在一个而立之年的妈妈身上找到了。精神年轻了，整个人才活了起来。

张欣芳老师啊，我不是来给你唱赞美诗的，可是一想到你，这些词便一股脑儿全给磁铁吸出来似得：可爱，自然不矫饰，真实又浪漫、智慧、童真、博爱、幽默、细腻柔软的心、不浮躁不张扬……（张欣芳注：言过其实啦，如果真这样，我就成圣人啦！）

一次又一次，你把初中老师赠给你的话“能受天磨真好汉，不遭人嫉是庸才“转赠给我们。你告诉我们：厄运并不可怕，它应当成为一种促使我们向上的激励，而不是一种让我们自我宽恕和自甘沉沦的理由。从此我明白，真正坚强的人不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。

你循循善诱，一步步带领我们探索语文的奥秘，你用灵魂跟我们对话。你并不是在单纯的讲课文讲知识，而是走进主人公的内心。你以一颗赤诚的心，探寻一个个历史人物的悲欢离合。你说希望语文课能成为大家的享受，能成为繁重课业中最让人开心最有回忆的一个科目。你真的做到了，同学们喜欢上语文课，跟随着你“随李白疯完了再随杜甫抑郁”。

你了解我们，你心疼我们，你真心的爱着我们，我们也真的爱你，可是有时我们会惹你生气，但你从来不逼我们，也从来不对我们发火，纵然心里已经火冒三丈，你也只是苦笑着说：我心里的火呀噌噌的冒呀！孩子们哈哈一笑也就过去了。老师，我们也心疼你，请您相信，我们一定会做的越来越好的！

你用那样容易让人柔软的语气教导我们要用细腻的心体察生活，你言传身教，把从一楼看窗外的树和从二楼看窗外的树有什么不同生动的记下来，里面流淌着孩子般的欣喜。你苦心教导我们“要做一个高尚的人”，同时也要用儿童的眼光看世界，比如骑车时，数着绿灯的秒数恰好溜过。你告诉我们生活就是要自己制造乐趣，要在这个追名逐利的社会中自己找乐趣享受生活的美好！

你又是那么容易被感动。跑完操回到教室，您已经在那里等候我们，微笑注视着接水的同学、刚刚进门的同学以及正在擦汗的同学，眼睛里流露着一个妈妈才有的疼爱。文在门槛上绊了一下，紧接着我也因走的太急险些摔倒，你很关切的伸着手想要扶我。我忙说：老师，没事，我这是看见你激动地！那孩童般的笑，一下子有浮现在您的脸庞，这时候，你只是一个纯真烂漫的小孩子，一句话，竟然让你那么开心。我又说：原来老师是这么容易被感动啊！老师，我多么希望，以后多绊倒几次，让你开心呀！

学生给老师在一起，总会不自觉的有种条件反射似的紧张，即使是跟您这样亲切的老师也不例外。预约好给我讲作文，坐在我旁边，仔细的看完，到位的分析，妈妈似的语气，这一切都让我放松。分析完之后，一边稍用力的盖上笔帽一边大声的“嗯“了一声答复我的感谢。我感动了，你懂得如何不给学生压力，而且是尽最大努力和我么平起平坐。张欣芳老师，因为这，我们都爱你！

天使的名字叫张欣芳呢，在张欣芳心里，全都煽动者纯洁的翅膀呢，梳着一个低调的马尾，戴一副斯文眼镜、着一身大方典雅服装的你呀，是我们生命中最纯洁的一笔，张欣芳，我们都爱你！