情书是大忌，我是大恶，仁川是李mole的大爱。我一个大恶人因为犯了大忌要打老师的大爱徒，其性质的恶劣程度可想而知。

李mole冲出办公室，气恼地说：“肖平，滚来办公室！”

我再一次进了办公室。

李mole指着仁川，盯着我说：“你弄死他，马上弄死他！”

我不说话，只两眼仇恨地瞪着仁川。

仁川扬扬头，一副洋洋得意。

李mole扬手就打了我一耳光，啪。

李mole咆哮道：“你弄死他啊，你跟张建学啊！”

我不说话，依旧瞪着仁川。

仁川翘了翘嘴角，更显张狂。

李mole严肃地说：“肖平，我知道你拉帮结派，但我警告你，除非你不想再读书，否则，只要你敢动仁川一根毫毛，我跟你没完！”

她在履行老师神圣的职责，她在护卫祖国的花朵，未来的栋梁。

我不说话，终于压低了目光。

仁川是班长，是好成绩，是李mole带这个班的一大希望，我肖平算个什么呢，不过是毛屎坑的石头——又臭又硬。

上课铃响起，铃铃铃……一声一声狠狠鞭打着我的心，就像儿时我不听话，爸爸用竹条抽打我的屁股。

李mole对仁川柔声说：“你过去吧，他要敢动你，你就跟我说。”

仁川点点头，得意地出了办公室。

他这样的学生，虽然无时无刻不表现得谦虚，其实，无时无刻不在骄傲。仗着自己成绩好与仗着自己有钱有势，都是势利，本质上没有区别。

其他老师冲我或无奈地摇摇头或不屑地笑了笑，相继走出办公室。

李mole拿起信纸，板着脸问：“这是什么？”

我说：“没什么。”

李mole冷笑一声，说：“你以为我不知道这是什么？你就在办公室呆着吧，我上完课再来给你算账！”她是老师，但她曾是学生，她高我许多届，但在纸条与书信时代，我们经历的很相似。尔后对旁边一个小女孩交代道：“妈妈去上课，你别乱跑。”

小女孩乖乖地点了点头。

李mole拿着书和信纸出了办公室。

办公室里只剩下我和小女孩两人。

小女孩三四岁年纪，圆圆的脸蛋，齐齐的刘海，头发至颈，左右各别着一颗花蝴蝶发夹，可爱至极。她是李mole的女儿，她正在一个本子上涂画着什么。

她看看我，说：“哥哥，你挨我妈妈打了。”她的声音娇嫩清脆，像草木刚冒出的嫩芽；她的语气很平淡，完全是在阐述一件最寻常的事。

我点了点头。

她问：“你犯错了吗？”

我摇摇头：“不知道。”

我真的不知道自己到底做错了什么。

她哦一声，然后嘟嘟嘴，委屈地说：“我也经常挨妈妈打，我也不知道自己有没有犯错。”

我笑了，似乎很轻悦，因为这个天真的孩子，又似乎很无奈，因为我悲哀的处境。

我问：“你叫什么名字？”

她说：“我叫露笛呀！”

我不知道她姓什么，但知道她叫露笛就够了。

我问：“上学了吗？”

小露笛说：“我上幼儿园，今天我们老师生病了，幼儿园放假。”

我想起了我的小学，我们的老师极会看牛，人们买卖牛都找他当中间人，他要退休了，对买卖牛比教书还起劲，只要有人喊他去看牛，他扔下粉笔就走。我们只有这么一个老师，他一走，我们就放假了。我不知道我的童年里因为牛额外放过多少假。

我问：“你怎么不在家里玩呢？”

小露笛说：“家里没人。”

我问：“爸爸呢？”

小露笛说：“爸爸上班去了。”

我问：“爷爷呢？”

小露笛说：“爷爷在老家。”

我问：“奶奶呢？”

小露笛说：“奶奶在爷爷那里。”

我笑了。

“奶奶在爷爷那里，”这是一个多么精妙的回答！这份精妙只有在她童真的思维里才会出现。我们成长得越多，落下的俗套也就越多，再难缔造出这类精妙。

我对小露笛陡然充满了喜爱之情。

不一会儿，小露笛拿着本子跑到我身旁，将本子展示给我看，说：“哥哥，我画了你，你看看像不像。”

他画了一个人物简笔画，四方形的头颅，椭圆形的腹部，细胳膊，细腿。我真不知道自己原来长这个样子。

我说：“像，很像，你画得真好。”

小露笛开心地笑了，问：“你会画画吗？”

我说：“我不会。”

小露笛说：“你要是想学的话，我可以教你哟！”

我不想拒绝一个小孩子的教导，说：“好呀，你教我。”

小露笛将本子和笔递向我，说：“你先画一个我。”

我说：“可是你妈妈要是发现我画画又会打我。”

小露笛转动着她可爱的小脑袋想了想，说：“你画，我去给你放哨。”

小露笛将本子和笔塞进我手中，压低脚步溜到办公室门旁的墙壁后躲着，偷偷瞄着屋外。小露笛转过身向我轻嘘一下，小声说：“妈妈在讲课，你快点画。”

我想满足这个孩子的要求，我拿起笔在本子上开始笨拙地画画。我想把小露笛画得漂亮，画得可爱，如现实的她，可我的画技实在太拙劣，纸上的小露笛怪模怪样的。

小露笛很快跑回我身边，检查我的画，她对我的画充满了盼望。

我问：“像你吗？”

小露笛竟连连点头：“像，要是头上有个花环就更像了。”

我实在不能理解小孩子的思维，但我可以如她所愿。我在画像的头上添了一个花环，说：“这个花环有各种颜色，它的名字叫公主花环。”

小露笛开心地说：“公主花环好。”又说：“哥哥，我们一起画好不好？”

我问：“怎么一起画？”

小露笛说：“我画一笔你画一笔。”

我问：“画谁？”

小露笛说：“画我妈妈。”

我说：“行，画你妈妈。”

我竟沉醉于和小露笛一起画画，忘记了刚发生和即将发生的一切，眼中只有幼稚的小露笛、幼稚的画和幼稚的世界。也许是这段时间里我承受了太多这个年龄不该有的压抑的缘故，我内心很渴望返璞归真的童趣。有时候，我觉得肖平挺累。